Travail/Réussite :

• Favoriser le passage de l’enfant à l’élève.
• Mettre du sens dans sa présence à l’école.
• Mettre l’élève dans des conditions de travail qui lui permettent de progresser.
• Accompagner chaque élève en respectant son rythme.
• Effort.
• Réaliser le travail demandé par l’enseignant.
• Réaliser le travail demandé jusqu’au bout.
• Réaliser son travail personnel de façon de plus en plus autonome.
• Motivation.
• Favoriser la mise en place de travail en projet.
• Mettre en place un enseignement ludique.

• Mettre en place le travail de groupe.
• Valoriser les progrès, les réussites.
• Plaisir.
• Engager l’élève dans des situations de travail, de recherche afin d’éveiller sa curiosité.
• Plaisir du travail bien fait.
• Implication.
• Permettre la participation de tous les élèves.
• Associer les élèves à des décisions de classe.
• Civilité.
• Construire ensemble et respecter les règles de vie de la classe.
• Respecter la différence.

Citoyenneté :

• Prendre part à un débat.
• S’intéresser aux grands événements du monde.
• Regard sur le monde, entre ce que vit l’élève chez lui et ce que l’école peut en dire.

Liberté :

• Sensibilisation aux dangers de l’internet.
• Ouverture à la culture religieuse.
• Espace de parole.

Ouverture culturelle :

• Sorties pédagogiques.
• Accueil de spectacles dans l’école.
• Respect de la différence.
• Actions humanitaire et caritative.
• Technologies de l’information et de la communication.
• Relations culturelles avec des partenaires de la commune ou privés.
• Participation au concours littéraire.

Environnement :

• EDD = projet en lien avec la CPIE.
• Découverte du patrimoine local et naturel.

Relation :

• Développer les rencontres dans des projets interclasses et intra cycle.

Bien-être :

• Accueillir les élèves en leur offrant un cadre agréable et propice à leur épanouissement et à leur travail.
• Séparation des cours de récréation maternelle-primaire.
• Décalage des récréations.

Civisme :

• Elaboration des règles de vie collective de l’école = règlement intérieur.
• Charte informatique.

Accueil et bienveillance :

• Avoir un regard constructif, lucide sur l’avenir de chaque élève.
• Rendez-vous individuels pour les inscriptions.
• Accueil au portail le matin.
• Disponibilité de l’équipe éducative pour l’élève et sa famille.

Vivre ensemble :

• Favoriser les initiatives.
• Partager des temps communs.

L’École Sainte Elisabeth est un établissement Catholique qui se veut au service des familles en enracinant ses convictions, ses actions dans l’Évangile.

Notre école, a le souci de favoriser une culture chrétienne en référence aux valeurs évangéliques.

Elle a la volonté de vivre au jour le jour l’expérience d’une communauté chrétienne et d’une ouverture aux autres.

Nos objectifs :

• Annoncer la Parole.
• Rendre cette Parole vivante.
• Inclure l’Évangile dans la vie de chaque jour.
• Favoriser la relation aux autres.
• En acceptant les différences.
• En apprenant à vivre ensemble.
• En partageant les problèmes et les joies de la vie scolaire et familiale.
• S’ouvrir au monde.
• En l’appréhendant dans sa diversité.
• En rendant compte de la vie des autres enfants, des diverses cultures et religions.
• En s’enrichissant des différences.

Nos actions :

• Éveil à la foi dès la maternelle.
• 1 h d’éveil religieux hebdomadaire, dégagée sur l’emploi du temps, du CP au CM2.
• Célébrations aux temps forts de l’année liturgique dans l’église.
• Participation à des œuvres humanitaires (bol de riz, blé de l’Espérance).

Nos moyens :

• Les enseignantes assurent l’éveil religieux dans les classes.
• Une coopération s’établit entre les catéchistes, le Père de la Paroisse et les enseignantes.
• Des intervenants extérieurs participent à notre Projet Pastoral.

Conclusion

L’équipe éducative et les familles partagent ce projet, chacun d’entre nous en est partie prenante.

Nous nous mettons au service de l’Évangile pour que la tolérance, l’écoute, le pardon, l’amour de l’autre, se vivent pleinement.